Toetscultuur in het basisonderwijs verdringt de kernvraag

donderdag 2 januari 2014 15:00

De toetscultuur in het basisonderwijs verdringt de kernvraag: waartoe leiden wij op? Dat stelt dr. Monique Leygraaf, lector Diversiteit & Kritisch burgerschap aan de Hogeschool iPabo. Fotocredits: Elizabeth Albert (cc) Tot en met groep 8 buigt een kind zich maar … Lees verder →